Santo Domingo. – El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) presentó este jueves al Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación (Minerd) los informes preliminares de siete estudios impulsados desde la institución, orientados al fortalecimiento de las políticas y prácticas educativas en el sistema preuniversitario dominicano.

El encuentro, organizado por el Departamento de Investigación del Ideice, estuvo enfocado en la socialización de hallazgos y en la valoración técnica de los funcionarios del Minerd, con el propósito de enriquecer las recomendaciones derivadas de los estudios y promover una mirada complementaria sobre las evidencias presentadas.

Las investigaciones abordadas están relacionadas con aprendizajes, currículo, diagnóstico y aportes de la prueba internacional PISA, así como con las características antropométricas de los estudiantes. Estos estudios corresponden a la primera convocatoria del Programa de Fondos Concursables de Investigación y Evaluación 2025 y a otras iniciativas vinculadas al bienestar estudiantil y la comunidad educativa, identificadas como prioridades del Minerd durante una mesa técnica realizada en octubre de 2024.

La actividad estuvo encabezada por la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, junto a representantes del equipo técnico del Ideice: Adrián Gutiérrez, encargado de Investigación, en representación del director ejecutivo Jesús Andújar Avilés; Julián Álvarez, director de Evaluación e Investigación; y Lucía Castro Araújo, encargada de Divulgación Científica.

Durante la jornada fueron presentados los estudios “Funciones ejecutivas y comprensión lectora”, “Diagnóstico de los resultados de las pruebas PISA y generación de propuestas de mejora del sistema educativo dominicano” y “Evaluación de las características antropométricas y su relación con indicadores de salud, aprendizaje y rendimiento académico en niños en edad escolar de cuatro regionales educativas de República Dominicana durante el año escolar 2025-2026”.

Las investigaciones financiadas mediante los fondos concursables del Ideice fueron expuestas por la investigadora Betty Reyes, responsable del programa que busca ampliar la participación de diversos actores del sector educativo y fortalecer la investigación como herramienta para la mejora continua de la calidad educativa en el país.

Asimismo, Reyes compartió los principales alcances del estudio “Implementación del currículo en la educación secundaria dominicana: estudio cualitativo en centros públicos”, desarrollado desde el Departamento de Investigación del Ideice.

En ese contexto, la viceministra Ancell Scheker destacó la pertinencia de las investigaciones para apoyar la toma de decisiones en el sistema educativo, y valoró la importancia de ampliar estos espacios de diálogo con otras dependencias del Minerd para enriquecer las recomendaciones y utilizarlas como insumos en el diseño de proyectos y estrategias de cara al próximo año escolar.

Por su parte, Adrián Gutiérrez agradeció la disposición y receptividad de la viceministra Scheker para conocer los resultados de los estudios, resaltando que las evidencias generadas constituyen aportes relevantes para el fortalecimiento de las políticas educativas nacionales.

La agenda continuó con la presentación de los estudios “Dimensiones sociales, culturales y laborales de la corresponsabilidad parental masculina en la educación de hijos en nivel secundario”, “Análisis del programa de habilidades parentales orientado a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes” y “Estrategia de fomento de la participación de la comunidad educativa en la escuela”, a cargo de la investigadora Teresa Guerrero.

En relación con estos hallazgos, Melisa Pumarol, subdirectora de Educación Secundaria del Minerd, resaltó la utilidad de los resultados para fortalecer los proyectos orientados a la educación media. De igual manera, Guillermo Villamán, director de Participación Comunitaria, valoró la correspondencia de los datos presentados con el trabajo de integración de las familias y de la comunidad educativa a través de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE).

De este encuentro, desarrollado en el salón de eventos del Ideice, también participaron las investigadoras Joanny Polanco, Ana Ramírez y Elfrida Elizabeth Gonzánzales, pertenecientes al departamento de Investigación del Ideice.

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Mayo de 2026.